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形象教学法在集成运算放大器中的运用

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摘要 学生形象思维、逻辑思维能力要在教学中得到提高,教师就要运用形象化的教学方法,选择最佳教学手段,强调理论与实践的结合,提高学生的综合能力。
作者 李刚
出处 《职业技术》 2010年第5期48-49,共2页 Vocational Technology
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