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形象教学法在集成运算放大器中的运用
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摘要
学生形象思维、逻辑思维能力要在教学中得到提高,教师就要运用形象化的教学方法,选择最佳教学手段,强调理论与实践的结合,提高学生的综合能力。
作者
李刚
机构地区
南通市中等专业学校
出处
《职业技术》
2010年第5期48-49,共2页
Vocational Technology
关键词
形象教学
形象构筑法
集成电路
运算放大器
检波电路
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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