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《有机化学实验》课分层次教学模式的探索与实践 被引量:2

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摘要 分层次教学模式是提高"有机化学实验"教学质量和培养人才的重要途径。我们从教学条件、教学方法和青年教师培养等方面对"有机化学实验"课分层次教学模式进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果。
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第19期38-39,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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