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《有机化学实验》课分层次教学模式的探索与实践
被引量:
2
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摘要
分层次教学模式是提高"有机化学实验"教学质量和培养人才的重要途径。我们从教学条件、教学方法和青年教师培养等方面对"有机化学实验"课分层次教学模式进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果。
作者
周建峰
支三军
娄凤文
孙小军
机构地区
淮阴师范学院化学化工学院
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第19期38-39,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
有机化学实验
教学模式
探索
实践
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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