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让学生在半工半读的教育模式中成长
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摘要
在半工半读办学模式的探究和摸索中,作为参与者和受益者的学生,能不能成为真正的受益者,学校、企业、老师能给他们提供多大的学习条件和发展空间,使他们健康成长。
作者
皮赳燕
机构地区
广东省佛山市顺德区胡锦超职业技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第20期22-22,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
半工半读
校企结合
顶岗实习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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