期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于大学生能力培养的情境式教学策略探讨——以《中国近现代史纲要》为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从情境教学的功能和历史学科的特征来说《,中国近现代史纲要》课程利用情境教学培养大学生能力是可行的。在教学过程中,让学生亲自创设情境并进行教学,有助于提高课程吸引力和培养学生能力。
作者
孙建波
机构地区
广西财经学院思政部
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第20期55-55,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
广西高校思想政治教育理论与实践课题“思想政治理论课情境教学研究与实践(编号:200705)
关键词
中国近现代史纲要
情境教学
能力培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
.邓小平文选(第二卷)[M].北京:人民出版社,1994.40,41,262,95,108,56.
2
闫寒英,周晓阳.
论高校思想政治理论课“以学生为本”的核心教学理念[J]
.中国电力教育,2010(9):67-69.
被引量:1
3
王虹,仇艳艳.
“概论”课教学中大学生关注的疑难热点问题分析及对策研究[J]
.思想理论教育导刊,2011(8):83-85.
被引量:11
4
王需.
新疆高职院校思想政治理论课实行情境教学模式的意义[J]
.才智,2011,0(22):130-130.
被引量:1
引证文献
1
1
管明龙.
全媒体时代思想政治理论课教学创新研究[J]
.现代交际,2016(14):205-206.
1
张佼杨.
情境教学在计算机教学中的应用[J]
.现代职业教育,2016,0(30):129-129.
2
张欢欢.
论高职院校思想政治教育工作的创新[J]
.文教资料,2010(15):226-227.
3
成彦.
对聋人大学生《中国近现代史纲要》教学中教学法的探究[J]
.绥化学院学报,2013,33(4):18-23.
被引量:1
4
张春波,石璐璐,姜慧博.
函授课中思想政治理论课教学方法探析——以“中国近现代史纲要”课为例[J]
.学理论,2013(5):208-209.
5
桂署钦.
高校《中国近现代史纲要》专题教学初探[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2009(4):122-123.
被引量:8
6
柴瑛.
《中国近现代史纲要》“开放式”专题教学模式初探[J]
.太原城市职业技术学院学报,2013(10):74-75.
被引量:1
7
贾立平,王丽娜,王起友,邵彩玲.
美国能力本位教育对我国大学生能力培养的启示[J]
.职业时空,2006,2(10X):18-20.
被引量:4
8
解成友.
谈课程调整后高校《中国近现代史纲要》的教学[J]
.现代企业教育,2006(24):77-78.
9
刘娴.
浅谈内蒙古高职院校本科生“中国近现代史纲要”课程教学改革探索[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(4X):180-180.
被引量:1
10
张艳丽,丁红岩.
红色资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用[J]
.继续教育研究,2014(3):113-114.
被引量:2
中国科教创新导刊
2010年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部