大学英语视听说任务型课堂的活动中的几个案例研究

任务型教学法,在我国大学英语教学研讨和实践中出现了许多好的效果,同时也出现了一系列的问题。本文从任务型教学课堂观察的的若干问题展开,利用任务型语言教学原理分析,得出了目前大学英语视听说教学效果低下之原因并提出了相应的对策。