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职业院校英语课堂导入浅论
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摘要
导入是英语教学首要环节也是最基础的一个步骤。如果导入恰当将为整节课打下良好的伏笔,令学生产生强烈的学习动机,可极大地调动学生学习的兴趣和积极性,课堂气氛将会变得轻松活泼。本文结合笔者多年教学经验介绍了几种常用导入方法,并根据实际运用情况提出了英语课堂导入过程中需要注意的几个问题,旨在提高英语课堂教学效果。
作者
王欣智
机构地区
广东省高级技工学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第20期101-102,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职业院校
英语课
导入
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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中国科教创新导刊
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