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职业院校英语课堂导入浅论 被引量:1

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摘要 导入是英语教学首要环节也是最基础的一个步骤。如果导入恰当将为整节课打下良好的伏笔,令学生产生强烈的学习动机,可极大地调动学生学习的兴趣和积极性,课堂气氛将会变得轻松活泼。本文结合笔者多年教学经验介绍了几种常用导入方法,并根据实际运用情况提出了英语课堂导入过程中需要注意的几个问题,旨在提高英语课堂教学效果。
作者 王欣智
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第20期101-102,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[4]胡春洞.英语教学法[Z].北京:高等教育出版社,1990.
  • 2王笃勤.英语教学策略论[M].外语教学与研究出版社,2005.
  • 3卢利.浅谈大学英语的课堂导入[J].疯狂英语(教师版),2008,0(5):23-25. 被引量:1

二级参考文献2

  • 1Gardner,H.Frames of Mind:The Theory of Multiple Intelligences[]..1983
  • 2Gardner,H.Intelligence Refrained:Multiple Intelligences for the 21~s1 Century[]..1999

共引文献6

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

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