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英语课文精讲的策略

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摘要 为了寻求教师如何讲好精读课文的有效途径,本文通过分析个例,结合笔者的教学经验,提出了教师应该在课堂上讲解重点和难点的词汇、文中的长句和难句、基本的结构与主旨以及写作技巧等方面,而不是按部就班地讲解词汇、分析课文、处理课后练习。
作者 吴敏焕
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第20期138-138,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献1

  • 1李荫华,王德明,夏国佐,等.大学英语(全新版)综合教程第二册[M].上海:上海外语教育出版社,2003.

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