文言文标点朗读法初探

文言文教学应以读为本。许多教师都会采用跟读、点名读、自由读、齐读等方式让学生读，但学生往往是一遍遍地傻读．或者是“小和尚念经有口无心”似地读，这样读来的效果当然不理想。笔者在中学文言文的教学中采用了一种非常规的方式——标点朗读法。收效较为理想。