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初中物理学生分组实验教学初探 被引量:1

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摘要 “初中物理学生分组实验六步教学法”针对初中学生物理实验的“初学”实际,狠抓实验教学的落实,对学生进行规范化的实验练习,取得了明显的实验教学效果。是提高初中学生物理实验能力的有针对性、有操作性、有实效性的一种好方法。
作者 李强
机构地区 合川区双凤初中
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2010年第6期59-59,61,共2页
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