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分组学习在初中数学学习中的运用
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摘要
初中数学分组学习不但可以激发学生的学习热情,交流学习心得,而且可以拓展学生固有的思维模式,提升班级集体学习氛围。做好该项工作,重点在于结合数学课程内容和学生能力状况,做好分组工作,引导学生开展问题讨论和说题解答,同时根据活动开展情况,及时进行小组人员调整,逐步提高学生对数学知识的分析解答能力。
作者
罗亚维
机构地区
西安市第十一中学
出处
《内江师范学院学报》
2010年第B07期342-343,共2页
Journal of Neijiang Normal University
关键词
初中数学
教学方法
分组学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内江师范学院学报
2010年 第B07期
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