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分组学习在初中数学学习中的运用

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摘要 初中数学分组学习不但可以激发学生的学习热情,交流学习心得,而且可以拓展学生固有的思维模式,提升班级集体学习氛围。做好该项工作,重点在于结合数学课程内容和学生能力状况,做好分组工作,引导学生开展问题讨论和说题解答,同时根据活动开展情况,及时进行小组人员调整,逐步提高学生对数学知识的分析解答能力。
作者 罗亚维
出处 《内江师范学院学报》 2010年第B07期342-343,共2页 Journal of Neijiang Normal University
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参考文献4

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  • 2韩双莹.浅谈''参与式教学''在新课改中的应用.当代素质教育,2004,(5):2-5.
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共引文献111

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