转变“问题学生”的三大技巧

“问题学生”在每个学校都或多或少地存在，而在农村的乡镇中小学校中，问题学生的人数则较多。教育转化“问题学生”，应讲究教育的方式和技巧。经过多年的班主任工作实践，我认为关键要灵活运用三大技巧。