《汽车发动机拆装与检修》课四阶段教学法探索

四阶段教学法是把教学过程分为准备、教师示范、学生模仿和练习总结四个阶段进行的程序化教学方法。这种教学方法适用与技能训练性课程。本文结合《汽车检发动机拆装与检修》教学实际,对实施四阶段教学法的进行了探讨。