摘要
对认知理论和二语习得理论重要内容和观点进行了总结和分析,并探讨两种理论的国内外发展趋势,以及其在二语学习中的作用。
It summarizes and analyzes the main points and views of cognitive linguistics and second language acquisition in order to probe the development tendency and their functions in the learning of second language.
出处
《唐山师范学院学报》
2010年第4期14-17,共4页
Journal of Tangshan Normal University
基金
全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2009068)
关键词
认知语言学
二语习得
格式塔理论
认知和情感发展论
cognitive linguistics
second language acquisition
Gestalt
cognitive-development theory
