农村中学作文教学探索

在多年从事农村中学的语文教学实践中，我深感搞好作文教学是一大难题，主要是因为我们的学生有几点不利因素：一是平时口语交流多用方言，对普通话的使用机会少了许多。二是平时课外阅读量太少，对汉语言的规范性使用掌握不透，表达能力不佳。三是自幼生活于偏僻山乡的农村孩子们见识面狭窄，作文素材相对贫乏，经常出现面对作文题苦于“无米下锅”的境况。