浅谈数学教学中思维能力的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要思维是人脑的机能特性和产物，是人脑对客观事物的概括和间接的反映，它能够反映客观事物的本质属性和内在规律性联系。思维能力是在一定的思维品质基础上形成的分析问题和解决问题的能力，而思维品质是思维发生的过程中所表现出来的个性差异，良好的思维品质对培养学生思维能力起着重要的作用。数学思维能力是思维品质在解题过程中的具体化，如果思维能力不强，

作者李永东

机构地区雨城区草坝中学

出处《雅安职业技术学院学报》 2010年第1期96-97,共2页

关键词思维品质能力的培养数学教学数学思维能力解决问题的能力客观事物内在规律性个性差异

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1叶骏.浅谈数学教学中思维能力的培养[J].内蒙古电大学刊,2003(4):110-111. 被引量：1
2刘俊伦.数学教学如何发展学生的思维能力[J].广西教育,2005(01B):80-81. 被引量：2
3谢燕芳.如何在数学教学中培养学生的思维能力[J].西江教育论丛,2008(1):41-43. 被引量：2
4李树信.问题教学法在数学教学中的尝试[J].教育革新,1999,0(2):38-39. 被引量：1
5沙启娥.数学教学中思维能力的培养[J].继续教育研究,1997(2):79-80. 被引量：1
6思鸿政.数学教学中思维能力的培养[J].德宏师范高等专科学校学报,2002,0(2):53-54. 被引量：2
7霍荣华.设计开放型习题培养学生的数学思维能力[J].珠江教育论坛,2013(3):63-64. 被引量：1
8李日松.智慧课堂下初中数学教学模式的实践探索[J].福建中学数学,2017(3):47-49. 被引量：18
9邹玉娟.初中数学智慧课堂的特征及组织策略分析[J].数学教学通讯,2017(29):34-35. 被引量：5
10武建安.浅谈数学教学中思维能力的培养[J].济南教育学院学报,2000(2):59-60. 被引量：1

引证文献1

1王立新.智慧课堂中的初中数学[J].教育界（教师培训）,2019,0(7):73-74. 被引量：1

二级引证文献1

1付勇.以提质增效为导向的初中数学智慧课堂构建路径[J].数学学习与研究,2023(26):116-118.

1董振江.物理教学中探究式教学应注意的几个问题[J].决策与信息,2015(35):156-156.
2吴文才.学校在建立素质教育“五机制”中应做些什么?[J].教育探索,2000(2):23-24.
3化.教育科学研究与教学研究的区别[J].教育科学研究,1990(3):48-48. 被引量：2
4王大平.春风化为雨,润物细无声——班主任工作点滴谈[J].教师,2011(24):120-120.
5陈立华.谈小学生数学思维能力的培养[J].北京教育教学研究,2012(5):1-3.
6尹子武.因材施教,全面发展——谈英语教学中的个性化教学[J].考试周刊,2011(15):121-122. 被引量：2
7金琪.“月主题”的学校教育活动实践[J].上海教育,2007(07B):59-59.
8王正中.浅谈数学课堂教学中学生思维能力的培养[J].数学学习与研究,2008(9):37-37.
9赵晓静.浅谈高中英语教学中对学生主体意识的开掘[J].都市家教（下半月）,2013(7):35-36.
10赵国栋,王冰一,刘京鲁.微课在高校之应用:从概念到制作技术[J].北京大学教育评论,2016,14(3):175-187. 被引量：33

雅安职业技术学院学报

2010年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈数学教学中思维能力的培养被引量：1

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈数学教学中思维能力的培养 被引量：1

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈数学教学中思维能力的培养被引量：1