如何培养学生数学建模的能力——数学课堂教学的一点体会

数学建模，专家给它下的定义是“通过对实际问题的抽象、简化，确定变量和参数，并运用某些规律建立起变量、参数间的确定的数学问题（也可称为一个数学模型），求解该数学问题，解释、验证所得到的解，从而确定能否用于解决问题的多次循环、不断深化的过程。”简而言之，就是将一类数学问题概括成一种模型来学习，以达到解决实际问题的目的。