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浅谈高中生物中的概念教学
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摘要
概念是客观事物本质属性在人脑中的反映,是一种理性认识,人们正是依赖概念的这种性质而展开思维和行动的。从一定意义上说,学生学习知识主要是掌握概念和由概念组成的系统。学生技能的形成是以掌握概念和规则为基础的,规则中包含了概念,一条规则总是由若干概念通过一定关系构成的。
作者
何成波
机构地区
天全中学
出处
《雅安职业技术学院学报》
2010年第2期87-88,共2页
关键词
概念教学
生物
高中
学生技能
事物本质
维和行动
学习知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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