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谈如何让学生在参与中学会学习

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摘要 在《免疫学基础与病原生物学》教学中,利用多媒体教学手段,鼓励学生在课堂上通过情景参与、行动参与、思维参与学习,最大限度地提高了学生的学习积极性,利于学生综合素质的培养。
作者 程小萍
出处 《医学信息》 2010年第16期2523-2524,共2页 Journal of Medical Information
基金 湖北省教育科学“十一五”规划2009年度课题《高职护理学生学习特点的调查与研究》阶段性研究成果之一。项目编号:2009B219
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参考文献3

二级参考文献13

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共引文献121

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