我的学生早恋了——对孩子早恋问题的引导

为了帮助学生积累写作素材,我规定学生每周写两篇日记。坚持了一段时间之后,我发觉学生慢慢地能够在日记中写出自己的真情实感和独特见解了,有的学生甚至总把自己的所思所想,或者是想和我讲的悄悄话写在日记中．那些天真的话语总是让人忍俊不禁。