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就这样爱上了排比句——一节习作课片断与评析
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摘要
小学四年级学生习作中存在着这样的通病:语言平淡,缺乏感染力。怎么办?排比句来帮忙!排比句读起来朗朗上口,似一股强大的力量,可以增强文章的表达效果,可谓是一种极富感染力的修辞方式。
作者
佚名
出处
《湖北教育》
2010年第7期28-29,共2页
关键词
排比句
习作课
小学四年级
学生习作
表达效果
修辞方式
感染力
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
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湖北教育
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