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安德森提出远程教育的三代灵活学习理论
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摘要
近期,阿萨巴斯卡大学远程教育研究所安德森(Terry Anderson)教授在最新一期《开放与远程学习研兖国际展望》中提出并阐述三代灵活学习理论。与以往以ICT为依据的远程教育分代理论不同,安德森从学与教的视角对远程教育分代进行了探索。安德森认为虽然远程教育总受到技术决定论的影响,
出处
《中国远程教育》
北大核心
2010年第13期78-78,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
远程教育
学习理论
安德森
三代
阿萨巴斯卡大学
教育研究所
技术决定论
远程学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国远程教育
2010年 第13期
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