期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈怎样培养学生的数学素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
浓厚的学习兴趣,扎实的基本功,是培养数学素养的基础;用数学知识解决问题,掌握必要的数学思想方法,能有效提高数学素养。
作者
张媛媛
机构地区
山东省微山县欢城镇中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期41-41,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学素养
兴趣
双基
应用意识
数学思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
数学课程标准[s].
2
给教师的100条建议[Z].
共引文献
6
1
韩海英.
新课程理念下的数学教学反思[J]
.中国科教创新导刊,2010(18):10-10.
2
王智勇.
生动的数学,有趣的课堂——小学数学教学情境的创设[J]
.中国科教创新导刊,2010(27):159-159.
被引量:4
3
孙永尧.
平行线在抛物线中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2011(12):116-116.
4
石灵芝.
浅议小学生数学创新能力的培养[J]
.中国科教创新导刊,2011(21):106-106.
5
蒋云霞.
数学课堂要让学生动起来[J]
.新课程研究(上旬),2011(10):147-149.
6
杨满意.
揭示数学之美,激发学习兴趣[J]
.中国科教创新导刊,2011(35):120-120.
中国科教创新导刊
2010年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部