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初中化学教学中的兴趣与记忆探幽
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摘要
本文主要从实验、服务生活、趣味记忆以及恰当运用多媒体等方面分析了如何激发学生对化学课程学习的兴趣,以收到事半功倍的教学效果。
作者
王德义
机构地区
潼南县古溪镇中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期54-54,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
化学学习
兴趣
实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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