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浅谈远程教育资源在语文教学中的运用

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摘要 农村小学远程教育资源丰富。从多角度、多层次、多方位、多侧面同多媒体一同展现教学的内容,且画面清楚形象、色彩艳丽、字句清晰,把飘渺无形之物变为现实的影像,把静止不动变为运动的,变深奥抽象理论成具体、形象的东西。拓宽了农村孩子的知识面,学到了课堂内学不到的知识,也拓展了教师的知识结构。
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第21期134-134,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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