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利用初中语文教材资源提高学生审美修养

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摘要《初中语文教学大纲》要求：语文教学要陶冶学生道德情操,培养学生审美情趣。笔者利用教材资源,从语言文字本身之美、文章思想内涵之美、课外阅读之美三方面出发,紧扣大纲要求,不断提高学生审美修养。

作者李莉

机构地区河北省廊坊市物探子弟学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第21期186-186,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词教材美育提高修养

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中国科教创新导刊

2010年第21期

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