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提纲挈领 一顿百顺——初中语文阅读“主问题”教学设计例谈
被引量:
1
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摘要
艺术地设计"主问题",是进行课文整体阅读教学的一个重要手法。设计到位的主问题,能够轻便有力地牵动对全篇文章的整体感知、整体理解和整体赏析。从而达到"提纲挈领,一顿百顺"的最佳效果。
作者
曾杨才
机构地区
乐清市大荆一中
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第20期180-181,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
主问题
欣赏点
动情句
感人处
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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