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关注“三重生态”,诱发唤醒体验
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摘要
针对如何运用教育因素诱发和唤醒学生的体验,使其关注"三重生态"。
作者
宋红丽
机构地区
哈尔滨师范大学
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第20期183-183,275,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
内生态
自然生态
类生态
体验
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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