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中学作文批改问题探讨 被引量:1

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摘要 作文批改长期以来困扰着师生,教师一味自己辛苦批改作文,却总是达不到理想的教学效果。在新课程背景下,教师可以根据学生的学习心理,作文批改可以采用多种形式,可以调动学生的写作兴趣和培养学生的写作能力。
作者 杨晓军
出处 《黑龙江科技信息》 2010年第20期204-204,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1顾黄初,李杏保.二十世纪前期中国语文教育论集[M].成都:四川教育出版社,1990.
  • 2王寿山.中学主体性作文教学研究[M].北京:人民教育出版社,2007.

共引文献3

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引证文献1

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