期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校外语教师职业发展之我见
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国外语教学事业的蓬勃发展和教改的深入进行,对高素质外语教师的需求量日益增大。在这种形势下,外语师资培训和外语教师的职业发展也就显得尤其重要。探讨"教师职业发展"这一概念,重点分析外语教师职业的特点,并提出了发展教师职业的几点建议。
作者
祝丽丽
机构地区
菏泽学院外国语系
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第21期158-158,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
教师职业发展
外语教师
外语教学
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
138
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
8
参考文献
4
1
梁中贤.
美国外语教师发展的新趋势[J]
.外语界,2004(6):58-63.
被引量：56
2
吕乐,戴炜华.
教学研究:外语教师职业发展的关键[J]
.外语界,2007(4):22-27.
被引量：78
3
杨庆余.
教师就是研究者[J]
.上海教育,2005(03A):32-32.
被引量：19
4
骆爱凤.
试析高校外语教师的职业发展[J]
.职业时空,2007,3(06X):52-53.
被引量：2
二级参考文献
10
1
梁中贤.
美国外语教师发展的新趋势[J]
.外语界,2004(6):58-63.
被引量：56
2
杨庆余.
教师就是研究者[J]
.上海教育,2005(03A):32-32.
被引量：19
3
.辞海[Z].上海辞书出版社,1999..
4
束定芳 庄智象.现代外语教学--理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社,1999..
5
简明大不列颠百科全书[Z]．北京：中国大百科全书出版社，1986．
6
Bailey K M, Curtis A & Nunan D. Pursuing Professional Development -- The Self as Source[ M].北京：外语教学与研究出版社，2004．
7
Ur Penny. Teacher training and teacher development: A useful dichotomy? [J/OL].http://jalt-publications.org/tlt/files/97/oct/ur.html.1997 - 10 - 19.
8
Widdowson H G. Aspects of Language Teaching[ M].上海：上海外语教育出版社，1990．
9
郑渊洁．大灰狼罗克[M]．上海：学艺出版社，2004．261．
10
王黎明.
美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)述评[J]
.外国教育研究,2004,31(2):6-9.
被引量：9
共引文献
138
1
严明.
教育语言学:后现代教师语言观的博弈视阈[J]
.语言学研究,2019(2):27-36.
2
覃建巧.
论外语教师个人写作理论的创建[J]
.时代文学,2008(14):66-67.
3
寮菲,傅蓓,楼荷英.
大学英语教师综合素质和专业发展研究[J]
.浙江工业大学学报（社会科学版）,2005,4(2):185-191.
被引量：6
4
李健民.
建构主义视野下的高职外语教师专业发展[J]
.长春教育学院学报,2010,26(2):12-13.
被引量：4
5
彭燕.
论高校双语教师的职业发展[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(1):82-84.
6
申莉,刘东青.
浅谈对外汉语教师的专业发展[J]
.山西师大学报（社会科学版）,2011,38(S2):156-157.
被引量：5
7
罗毅.
多模态视阈下职前英语教师专业发展考量[J]
.浙江海洋学院学报（人文科学版）,2014,31(2):71-76.
被引量：1
8
易帆.
独立学院专任教师队伍建设的问题及对策[J]
.安徽文学（下半月）,2010(10):222-223.
9
彭伟强.
我们离专业自主有多远?——一项基于发达地区高职英语教师的调查[J]
.中国外语教育,2013,6(3):35-44.
10
孙传捷.
大学英语师资现状与培养提高的对策[J]
.沈阳航空工业学院学报,2005,22(6):146-148.
被引量：6
同被引文献
6
1
张寿松,徐辉.
通识教育的八个基本问题[J]
.浙江社会科学,2005(4):87-91.
被引量：46
2
中国政府网.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) [EB/OL].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/ content_ 1667143.htm,2012-07-29.
3
崔刚,马凤阳.
大学英语教学研究的现状、内容与原则--以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为参照[J]
.中国大学教学,2012(2):33-38.
被引量：33
4
陈二春,刘称生.
大学英语教师发展存在的主要问题与对策分析[J]
.江西理工大学学报,2013,34(2):61-65.
被引量：15
5
赵平.
论高校外语教师的职业发展[J]
.西南农业大学学报（社会科学版）,2013,11(8):170-173.
被引量：1
6
黄日暖.
分层分类·分科分段:大力推进精准有效的省级研修培训[J]
.广东教育（综合版）,2018,0(7):11-12.
被引量：1
引证文献
2
1
宋宝梅,陶雪,仇茹玲.
大学英语通识拓展课程满意度调查与分析[J]
.黑龙江高教研究,2015,33(4):143-145.
被引量：7
2
刘筱筠.
基于混合式研修模式的大学英语教师职业发展培训研究与实践[J]
.英语广场（学术研究）,2021(15):101-103.
被引量：1
二级引证文献
8
1
秦素梅.
基于人口统计学的高校学生体质测试满意度影响因素分析[J]
.体育视野,2024(1):104-107.
2
常梦婕.
基于人口统计学变量的大学生慕课满意度影响因素分析[J]
.高教论坛,2018(1):69-75.
被引量：5
3
范琳,张凌,董会庆.
大学英语拓展课满意度调查研究[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2018(10):36-40.
被引量：2
4
张豫.
大学英语授课中平衡课内外知识与拓展探究[J]
.林区教学,2019,0(11):94-96.
被引量：1
5
徐紫瑞,付莲莲.
农林院校学生对统计类课程教学的满意度分析[J]
.太原城市职业技术学院学报,2021(9):76-80.
6
雷莹.
广西中职学生对口升学英语复习满意度调查--以广西YS学校为例[J]
.亚太教育,2022(8):178-180.
被引量：2
7
毛悟,石晓宇,孙柳,张精经.
高校外语教师信息化教学能力养成机制分析及实践[J]
.西部素质教育,2022,8(15):128-131.
被引量：1
8
崔宁,闫仙慧.
大学生大学英语拓展课学习需求调查与分析[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(7):373-373.
1
郑秀英,周志刚.
对教师专业化的认识与思考[J]
.北京教育（高教）,2009(9):58-59.
2
丛修凡.
基于中西文化互补的我国高校外语教学研究[J]
.科技视界,2015(17):120-120.
3
陈慧敏.
对高校外语教学文化导入问题的研究[J]
.青年时代,2016,0(18):177-177.
被引量：1
4
2012年高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班报名通知[J]
.中国外语教育,2012,5(2):78-78.
5
廖西琳.
提高大学生人文素质——高等院校非物质文化遗产教育研究[J]
.音乐时空,2013,0(5X):59-60.
被引量：1
6
国家汉办驻泰代表陈永山视察宋卡王子大学普吉孔子学院[J]
.海外华文教育动态,2013(11):53-54.
7
刘岚.
论外语专业学生的文化自觉与自信[J]
.考试周刊,2014(63):75-76.
被引量：1
8
蔡智彬.
中西“狗”文化差异探究及其高校外语教学启示[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(12):159-160.
被引量：2
9
张芝花.
全球本土化视域下高校外语跨文化交际教育的再思考[J]
.环球市场信息导报,2016,0(14):81-81.
10
徐恒山,陈春丽.
对教师职业自觉与觉人的理解和感悟[J]
.内蒙古教育（B）,2017,0(1):35-36.
被引量：1
黑龙江科技信息
2010年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
