哲学与中国当代声乐教育被引量：5

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摘要中国古代哲学(音乐观)对"整体意识"的关注,近现代西方的主体性哲学思想与实践音乐教育哲学观,以及鲍曼(Wayne D.Bowman)音乐教育实践哲学的新实用主义与相关的哲学思想,均是当代中国声乐教育的哲学元素或哲学资源,声乐教育需要合理的哲学支持。

作者郭博理

机构地区广州大学音乐舞蹈学院

出处《学术研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期27-31,共5页 Academic Research

关键词声乐教育音乐教育实践哲学

分类号 J60-02 [艺术—音乐] G633.951 [文化科学—教育学]

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