建构电工电子知识 强化专业技能

新世纪国家的发展迫切需求具有综合素质的人才,学科教学应以培养学生的综合能力为目标;电工电子的教学可采取主题学习、创设情境、分解任务等策略,建构电工电子知识,强化专业技能。