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“动”是生物学教学之美育的有效途径
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摘要
美育,即美感教育或审美教育,是培养人们感受美、认识美、鉴赏美和创造美的能力的教育,是全面发展教育的有机组成部分。在学科教学中,渗透美育,不但有助于学生树立正确的审美观点,创设良好的学习情境,还可以激发学生的学习兴趣,增强学科美感,陶冶情操,发展智力,培养能力。
作者
贾富海
机构地区
定西市安定区职业中学
出处
《科技信息》
2010年第21期333-333,共1页
Science & Technology Information
关键词
生物教学
美育
途径
分类号
Q-4 [生物学]
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