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发现玩教具

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摘要幼儿园的教具应该从强调制作转变为强调发现。对教具的理解,要从"工具"转变为"手段";对教具的选用,要从单一"学具"、"玩具"涉及到全部"教育资源";对教具的寻找,要从只是注重"显在教具"到同时注重"潜在教具"。

作者万梅静

机构地区濮阳市第二实验幼儿园

出处《科技信息》 2010年第21期362-362,共1页 Science & Technology Information

关键词教具制作发现

分类号 G484 [文化科学—教育技术学]

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