信息技术辅助教学应避误区

地理课程标准指出：“在课程内容选择，教学方式方法改革和教学评价中，要充分考虑现代信息技术的影响，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。”因此，越来越多的高科技手段走进地理课堂，其中多媒体辅助课堂教学也被很多地理教师所采用，它对创设情境、突破教学难点、提高教学质量确实发挥了很大的作用，但笔者在几年的调研听课过程中，发现不少地理教师在运用信息技术辅助教学时，存在一些误区。在此，笔者谈一些自己的看法，供大家参考。