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红梅放光彩 爱心促花开
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摘要
今天就是这样一个很特别而难忘的一天。因为今天我经受了师生间由对立紧张的冲突到亲近互信的转变;收获到学生与老师心心相通,情感互信的默契。那段小小的插曲让我明白,只有以爱为主线,将“爱”的教育渗透在教育教学中,才更能帮助孩子们养成良好的文明习惯、学习习惯,提高孩子们的学习兴趣,树立正确的人生观、世界观,从而影响他六年乃至一生的发展。
作者
杨必亮
机构地区
重庆市九龙坡区谢家湾小学
出处
《师资建设》
2010年第7期50-51,共2页
关键词
爱心
教育教学
教育渗透
文明习惯
学习习惯
学习兴趣
“爱”
人生观
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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师资建设
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