运用社会剧破解学习型组织的创建瓶颈

原文传递

导出

摘要个体与组织的学习智障是创建学习型组织的两个瓶颈。"社会剧"长于运用系统思考探索人类共同经验,能够克服认知与行动两方面的学习智障,或成为破解学习型组织创建瓶颈的利器。

作者柳菁

机构地区上海交通大学医学院附属精神卫生中心

出处《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2010年第8期28-31,共4页 Human Resources Development of China

关键词社会剧学习型组织系统思考自发性创造力

参考文献8

1Ron Wiener. Creative Training. Jessica Kingsley Publishers, London, 1997.
2Sociodrama: Who's in your shoes? - 2nd ed. Patricia Steinberg & Antonina Garcia. Praeger Publishers, Connecticut, 2000.
3Francis Batten. Applying A Role Analysis in an organizational setting. The British Journal of Psychodrama and Sociodrama, Vol. 16, No. 1, 2001:6-18.
4Moyses Aguiar. Sociodrama in Brazil. The British Journal of Psychodrama and Sociodrama, Vol. 16, No. 1,2001:19-20.
5[美]伯特·弗雷德曼,艾瓦·威尔逊,乔安妮·维亚.《第五项修炼:学习型组织的应用》,经济日报出版社,2002年版.
6[美]亚当·布莱特纳.《心理剧导论:历史、理论与基础》,心理出版社,2004年版.
7文鹏,廖建桥.《基于知识共享的学习型组织创建障碍及治疗策略研究》(会议论文),2008首届中国组织学习与学习型组织研究与实践学术会议.
8关山远.《人类需要机器,但人不能变成机器》,《新华每日电讯》,2010年5月28日.

中国人力资源开发

2010年第8期

内容加载中请稍等...