摘要
我校从2001年开始进行综合实践活动课程实施与主题学习的探索。主题学习是综合实践活动课程实施的主要方式。主题学习实施模式可以概括为“主题确定→问题探究→总结发表”三个阶段,各阶段又有具体步骤、内容及指导要点。我校在开展主题学习方面积累了一些行之有效的实践经验。
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2010年第8期25-29,共5页
Curriculum，Teaching Material and Method
基金
东北师范大学哲学社会科学青年科研团队项目“小学校本课程的领导与创新”(项目批准号为NENU-SKD2009)的研究成果之一
