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高中英语课堂话语量与有效教学的调研被引量：1

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摘要课堂话语量指师生双方为了顺利完成某一教学任务进行语言交际的有意义的话语总量。有效教学狭义地讲叫教学效益；从广义的角度讲，有效教学是师生遵循教学活动客观规律，以最优速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得协调、可持续的进步和发展，

作者匡经湖

机构地区湖南省耒阳市第二中学

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2010年第7期20-23,27,共5页 English Teaching & Research Notes

关键词有效教学英语课堂话语量调研高中教学效益语言交际教学任务

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学英语教学与研究

2010年第7期

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