没留姓名的求助

人们常把当今社会少男少女们的生活比喻为“花季雨季”，其实这暗示着在他们的生活中，许多绚烂美好和忧郁烦恼相伴共存。在传统教育中，由于对青年的性生理、性心理的教育存在着有意无意的回避，从而使他们在性生理、性心理的认识上出现很大的偏差。发生此类问题后，有的成为青年人“心底永远的痛”，有的直接导致悲剧发生……我们在瞠目结舌、痛心疾首之余，不禁要拷问自己（尤其是教育工作者）的良知——我们应该怎样帮助这些“花季”少年？我们应该怎样引导他（她）们走出“雨季”？