高三地理复习课有效教学的实践与思考

许多高三地理教师都存在着一个普遍的困惑——如何设计能够体现新课程理念的有效课堂教学学案；什么样的地理作业才能符合新课程要求；如何以新课程标准为依据，从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标打造地理有效课堂。可见，探讨新课程理念下的地理有效教学迫在眉睫。