试谈地理“学案”的设计和使用

“学案”是指教师根据学生的认知水平、知识储备、课程标准和教材等编制的学习方案。“学案”是沟通学与教的桥梁，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。在“减负增效”的背景下，用“学案”教学，既能突出重点、突破难点。也能培养学生自学、探究和创新的能力，对减轻学生的课业负担，提高课堂效率有着积极的作用。