摘要
教学活动不仅需要促进学生的智力发展,还应把培养学生的非智因素作为学科教育的目标之一,使学生的非智力因素和智力得到均衡发展,这才是真正意义上的全面发展。结合苏教版“活动与探究”栏目设置的内容、体系、特点上的变化,有针对性地探索新时期学生非智力因素的培养是一项非常有意义的工作,如学生的自信心、积极心态、耐挫力、求知欲、学习热情、意志品质等。
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2010年第7期42-43,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry