让思维在探究活动中绽放火花——记一次实验探究活动

在一次化学兴趣小组活动的时候，有学生问我能否用实验的方法验证Al（OH）3两性的相对强弱。说实在的，从教30年，我还真没有想过这样的问题，但我敏锐地感觉到这个问题的价值。既然同学们能提出这样的问题，说明大家学会思考了，何不因势利导让大家一起来探究这个问题，无论最终能不能形成一个好的实验方案，但其探究的过程是非常有意义的。于是我和同学们一起展开了讨论，大家七嘴八舌热情高涨。