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运用课件创设情境要彰显数学素质
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摘要
课件的一大优势是高效低耗进行情境创设。建构主义认为,学习总是与一定的社会背景即“情境”相联系的。教学中,注重情境创设,寓学习兴趣、数学价值于形象的情境中,学生就能有趣地投入到学习之中。
作者
曲德文
刘宗泽
机构地区
资阳市雁江区第一小学
资阳市雁江区教研室
出处
《四川教育》
2010年第7期47-47,共1页
关键词
创设情境
数学素质
课件
学习兴趣
情境创设
高效低耗
建构主义
“情境”
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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四川教育
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