期刊文献+

运用课件创设情境要彰显数学素质

下载PDF
导出
摘要 课件的一大优势是高效低耗进行情境创设。建构主义认为,学习总是与一定的社会背景即“情境”相联系的。教学中,注重情境创设,寓学习兴趣、数学价值于形象的情境中,学生就能有趣地投入到学习之中。
出处 《四川教育》 2010年第7期47-47,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部