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如何引领教师开展行动研究 被引量:1

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摘要 以“创设学术氛围,抓好典型引路,构建交流平台,形成科研常态”的方式,引导教师开展行动研究是提升基层中学教师科研能力的理想之路,近几年,我校进行了有益的探索。
作者 王少辉
出处 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第14期F0003-F0003,共1页 Contemporary Education Sciences
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