风景写生中值得思考的几个问题

在21世纪信息社会的背景下,人们心中的传统＂风景＂样式渐隐渐退,但新＂风景＂体系尚未建立。文章从风景教学的角度来探讨实现＂当代性景观＂的可能性,以及如何面对传统风景与当下潮流的关系,试图从具体的教学方法入手,改变以往风景写生教学的视角,使风景写生更贴近时代。