期刊文献+

校园文化形态中的隐性德育课程建设 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 隐性德育课程是学校课程体系中独立存在的一种课程形式。校园文化作为重要的教育资源,是隐性德育课程的重要组成部分。我国教育实践充分表明,重视校园文化建设并充分发挥其德育功能,是提高学生思想道德水平的一个重要手段。
作者 杜红芳
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第7期19-20,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献9

共引文献59

同被引文献28

  • 1彭进清.高校德育应立足于学生自主选择性道德人格的培养[J].湖南商学院学报,2003,10(4):124-126. 被引量:6
  • 2王永辉.解释学的“理解”观对教育的启示[J].教育评论,2006(6):7-10. 被引量:9
  • 3[德]雅斯贝斯.时代的精神状况[M].上海:上海译文出版社,1997..
  • 4【德】伽达默尔.真理与方法.洪汉鼎译.上海:上海译文出版社.1991.
  • 5【加】格朗丹.哲学解释学导论.何卫平译.北京:商务印书馆,2009.
  • 6成中英.世纪会面.本体诠释学(第二辑).北京:北京大学出版社,2002.
  • 7[苏]巴赫金.巴赫金全集--哲学美学(第一卷).晓河等译.石家庄:河北教育出版社,1998.
  • 8邓友超.教甫解释学.北京:教育科学出版社,2009.
  • 9张突华,徐春河,曷平兰.浅析小宇德甫课程的构建与买施[J].中国校外教育,2015(3).
  • 10林一刚、校本课程开发与教师素养刍论[J].课程.教材·教法,2014(3).

引证文献6

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部