关于课例“反代置换法的应用”的几点思考

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摘要近读王坤、黄安成两位老师的教学课例很有感触．课例中呈现的高屋建瓴、精心设计、循序渐进、语言优美的教学风格，令人记忆犹深．无论是高三数学复习课，还是平时教学，对教学的基本要求是不变的，我们要明确“教什么”与“如何教”，要“中心”突出，“目的”明确．无论是分析问题，还是讲解习题、点评作业，无论是建构概念，还是概括方法，寻找规律，都应当一语中的，切中肯綮，让学生能够豁然开朗，如拨开迷雾见青天．下面就《反代置换法的应用》一文，谈几点看法，求教于同行．

作者张神驹徐凤杰

机构地区福建省周宁县第一中学吉林省乾安县第四中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第7期15-16,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词教学课例置换法应用数学复习课精心设计循序渐进教学风格概括方法

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第7期

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