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逆向探索精妙处自由创新奇葩开

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摘要探索是教学的生命线，探索也是分析问题、提出问题和解决问题的生命线．在数学的教学过程中培养学生数学地分析问题、提出问题和解决问题的能力，是数学教学的重要目标之一，是各种数学能力培养的最终归宿，当然也是高考考查的重点．

作者杨思源

机构地区上海市嘉定区第一中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2010年第7期36-37,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学能力培养解决问题的能力创新自由逆向数学教学教学过程提出问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2010年第7期

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