期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我的五种感官
原文传递
导出
摘要
我们的五官在生活中对我们的帮助很大。小朋友请你把五官和功能对号入座,用线连起来。
出处
《双语阅读》
2010年第7期22-22,共1页
SHUANG YU XUE XI
关键词
感官
小朋友
五官
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余永波.
五招突破恒成立问题[J]
.考试(高考文科版),2014,0(2):12-15.
2
费维达,杨承侃.
对号入座[J]
.优秀作文名师点评(小学版),2004(9):8-8.
3
莉娜.
做手势,学英语![J]
.小雪花(初中高分作文),2005,0(1):46-46.
4
陆军红.
课堂里的“怪音”——教学案例与反思[J]
.中小学音乐教育,2004(10):32-33.
5
班干部了没?[J]
.课堂内外(初中版),2015(10):10-15.
6
杨辉.
抓住主体 对号入座——例析政治常识主观题解题技巧[J]
.试题与研究(高中文科综合),2008(34):13-15.
7
彭莹.
四年级柜台(北师大版课标实验教材)[J]
.数学小灵通(烧脑版)(中高年级),2008(Z2):85-89.
8
对号入座[J]
.少年科普世界(快乐数学1-3年级版),2017,0(1):17-17.
9
毛海燕.
趣味多音字巧识记[J]
.教育文汇,2015,0(22):25-25.
10
微博我最火[J]
.初中生(阅青春),2012(7):16-16.
双语阅读
2010年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部